Category Archives: Návody

Twitter pro učitele

Nechci žádnou sociální síť. Co má koho zajímat co dělám, jak vypadám a kde jsem byl.“ – Tak to jsou jedny z nejčastějších argumentů, které slyším při zmínce o výhodách sociálních sítí pro učitele. A možná je i trochu chápu. Své soukromí si každý brání a v kontextu sociálních sítí to může být těžké. Ale nejsou všechny sítě stejné. Dnes už to není jen notoricky známý Facebook. Rád bych se zmínil o sociální síti Twitter, které může být pro učitele velmi zajímavým nástrojem pro jeho vlastní rozvoj.

Generujeme netradiční QR kódy

Jedním z častých využití QR kódů ve výuce je zakódování internetové adresy. Díky tomu mohou žáci pomocí tabletu či telefonu přejít rychle na požadovanou stránku, aniž by se zdržovali jejím přepisováním. Zejména přihlášení do služeb jako je Quizlet, Nearpod, Socrative či ThatQuiz obsahuje různé kódy a jejich přepisování bývá hlavně pro mladší žáky docela problematické. 

Vyrábíme animovaný film s iPadem

Náš program na několik dalších hodin informatiky je jasný – budeme vyrábět animovaný film pomocí iPadu. Aby byl výsledek co nejlepší, budeme se na finální filmování postupně připravovat pomocí jednoduchých dílčích úkolů. Díky nim se žáci naučit správné techniky tvorby, plánování, spolupráci a tvorbě scénáře.

Programování s iPadem – pokračujeme

V jednom z předchozích článků jsem se podělil o zkušenosti s prvním nasazením aplikace Scratch Jr. do výuky. A dnes pokračujeme. Cílem druhé hodiny bylo zjistit, co všechno si žáci pamatují z předchozího týdne, naučit je využít cyklus a reagovat na různé situace (zprávy a tapnutí na objekt).

Programování pro nejmenší

V dnešním článku bych se chtěl podělit se zkušenostmi s aplikací Scratch Jr., který je určena k podpoře výuky algoritmického myšlení u malých dětí. V popisu aplikace se dočtete, že je určena pro děti ve věku 5 až 7 let. Tolik odvahy jsem v sobě nenašel a vyzkoušel jsem si jí s žáky 5. třídy, kteří ještě s žádnou formou výuky programování či algoritmizace zkušenost neměli.

Videonávod – Explain Everything

Další ze série našich videonávodů se věnuje populární aplikaci Explain Everything, která se dá krátce popsat jako multifunkční interaktivní tabule v kapse. V první části návodu se naučíte kreslit základní objekty, manipulovat s nimi a také vložit obrázek z knihovny fotografií.

youtube

Videonávod – Placené aplikace zdarma

Aplikace na AppStore se velmi často dají stáhnout za výrazně nižší cenu, někdy dokonce úplně zdarma. Je to jeden z nástrojů propagace, kteří mohou vývojáři využívat. Pokud si aplikaci stáhnete pomocí svého Apple ID zdarma, již nikdy za ni nebudete muset platit. A to dokonce i tehdy, když ji ze svého iPadu či iPhonu smažete a pak nainstalujete znovu kdykoliv později.

youtube

Socrative v novém kabátě

Před nedávnem došlo k výrazné aktualizaci nástroje Socrative a jednou ze změn je i přepracované rozhraní. Změna vzhledu způsobila mimo jiné i to, že většina dosud publikovaných návodů úplně neodpovídá nové realitě. Druhou změnou je pak možnost přejít na rozšířenou (placenou) verzi, která nabízí možnost správy více tříd, vyšší kapacitu přihlášených žáků nebo možnost grafických úprav). Nemusíte se ale bát, bezplatná verze nabízí vše co fungovalo dosud.

Kahoot! 4 – Spouštění testu a možnosti

Aby byl seriál o nástroji Kahoot! úplný, musíme doplnit i poslední část – jak vytvořený test spustit. Už jsme si to vyzkoušeli v jednom z předchozích článků, ale nepopsali jsme si další možnosti. Tak pojďme na to.

Po přihlášení do administračního rozhraní přejděte na vlastní testy tlačítkem „My Kahoots“. 

Z iPadu na projektor … podvacátéosmé

Tohle téma je už tak trochu ohrané, ale pořád nacházíme nové možnosti. A hlavně promítnout obraz z iPadu či iPhonu na projektor je jednou ze základních funkcí, kterou učitel při své práci potřebuje (a nejen on). Narazil jsem na další softwarovou alternativu Apple TV – aplikace LonelyScreen.

Kahoot! 3 – Tvoříme test

V dnešní části seriálu nás čeká asi to nejdůležitější – tvorba vlastního testu. Ukážeme si postup, jak sestavit vhodný test pro výuku. Opět se bude snažit dopsat i nějaká praktická doporučení a zkušenosti z výuky.

Prvním krokem je přihlášení do administračního rozhraní na adrese www.getkahoot.com. Po přihlášení uvidíte základní obrazovku, na které zvolíte typ nové aktivity. Typy aktivit jsme si popsali v jednom z minulých článků. My si vybereme Quiz, asi nejčastěji používanou část Kahootu.

iPad a projektor v roce 2016

Bezdrátový přenos obrazu z tabletu do projektoru je jednou z úžasných funkcí, kvůli které se tablety ve škole používají. Technologie AirPlay byla jednou z prvních, které toto umožňovala a dlouho byl právě iPad jediným zařízením, který dokázal v reálném čase zrcadlit obraz bez viditelného zpoždění. Pro příjem obrazu bylo nutné k projektoru připojit Apple TV – malou černou krabičku, která se postarala o komunikaci a příjem obrazu. Tomuto tématu jsem se již věnoval několikrát. Ale jak to tak bývá, nic netrvá věčně.

Kahoot! – malá mezihra

Dovolím si malou odbočku ze seriálu o nástroji Kahoot krátkým popisem dalšího aktivního využití. Potřeboval jsem procvičit základní pojmy týkající se souborového systému osobního počítače – pojmy soubor, složka, přípona atp. Něco jsem klasicky probral v minulé hodině, tak jsem si nachystal Kahoot s deseti otázkami. Pět otázek bylo z minulé hodiny, dalších pět pak bylo určeno k probrání nového učiva.

Kahoot! 2 – Hrajeme a soutěžíme

V předchozím díle miniseriálu jsme si zřídili účet u služby Kahoot! Díky tomu máme k dispozici přístup do učitelského rozhraní, ve kterém můžeme vytvářet vlastní testy. Nástroj ale nabízí i možnost využít testy vytvořené jinými učiteli. A je jich opravdu hodně. V tomto článku si tedy vyzkoušíme využít již hotový test – naučíme se jak jej vyhledat a jak ho dostat na mobilní zařízení žáků.

Kahoot! 1 – zřízení účtu

Nezbytným krokem k aktivnímu využívání nástroje Kahoot! je vytvoření učitelského účtu. Ten si vytvoříte na adrese www.getkahoot.com pomocí odkazu Sign up for free. Dle autorů aplikace bude tento systém pro učitele navždy zdarma. Tak uvidíme.